¡Una imagen habla más que mil palabras!

  Los educadores sociales necesitamos estar relacionándonos diariamente con las personas. Esta es una de las maneras (aparte de las redes sociales) por la cual nos enteramos de la situación actual en la que vivimos.
 
              Hace una semana pude conocer a una persona cuya profesión es muy arriesgada. Su nombre es Alberto Hugo Rojas y se encarga de ir a Siria, Iraq y países con conflictos bélicos para después volver a Europa y exponer sus fotos en centros educativos con el fin de concienciar a los jóvenes y no tan jóvenes de la dura situación que están pasando estas personas en sus países y mediante las fotos justificar el por qué huyen de éstos.

 Por si les interesa saber un poco más allá de lo que las redes sociales nos cuentan, algo que toca la dura realidad, pueden seguir y ver sus fotos en las siguientes cuentas:

http://albertohugorojas.blogspot.com.es/

 https://twitter.com/albertohrojas?lang=es

 https://www.youtube.com/user/albertohugorojas

https://es-la.facebook.com/albertohugorojas/

https://www.flickr.com/people/albertohugorojas/?rb=1



 María T. González Suárez

¡Muchas gracias!

                       En primer lugar, agradecer a todos los encuestados por haber invertido un ratito de su tiempo en la realización de la encuesta sobre la utilización de las TIC's. Gracias a la colaboración de todos ustedes, podemos decir que los resultados han sido exitosos (pues hemos contado con la participación de alrededor de 50 personas) y nos han permitido llegar a la conclusión de que:

                 ·Las encuestas han sido  realizadas por más mujeres que hombres. La gran mayoría tenía entre 19-30 años o eran menores de edad, estudiantes y disponían de internet en su móvil. 


                 

               · Mayoritariamente, los encuestados emplean 5 horas o más de su tiempo en Internet y suelen usar las nuevas tecnologías para entretenerse, comunicarse o buscar información.
                                          

                 ·La mayor dificultad al usar las TIC's  es el desconocimiento de las herramientas y la mayor ventaja la disponibilidad de la información.

               

                 ·Muchas personas opinan que las TIC's son importantes para el desarrollo de un país  y para mejorar las prácticas de enseñanza.

      
                 -El dispositivo más usado es el móvil y la aplicación el WhatsApp.
              

Paula Jiménez González

Coraima Martín Caldero

Maria T. González Suárez

Yumara Vega Fuentes

Joana Rodríguez Santos

Los deberes escolares, ¿Prescindibles o imprescindibles?

En la actualidad, hay un debate encima de la mesa sobre la cantidad de deberes escolares que los niños se llevan a su casa cada día.

Por un lado, hay quienes piensan que los deberes deberían desaparecer, al menos los fines de semana. Este pensamiento, al parecer, es el de la mayoría de los españoles. 

Por otro lado, hay otro porcentaje de la población opina que los deberes son necesarios para el desarrollo del niño.


En cualquier caso el debate está servido, que cada uno reflexione sobre esta situación, ¿Marcan demasiados deberes los profesores?, ¿son estos prescindibles o no?, ¿es suficiente con el temario dado en clase?, ¿es positivo que los niños hagan deberes diarios en casa?, ¿cuánto tiempo es necesario dedicar a los deberes en casa?

                                           

Paula Jiménez González

Atrévete a responder a esta encuesta

 Esta encuesta pretende conocer los saberes y experiencias que los alumnos poseen con respecto al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

Nos será de gran utilidad para hacer una valoración posterior, además es totalmente anónima,  ¡atrévete!

https://docs.google.com/forms/d/1_ZG8NvkHSAPFLZhxUD2G-3lqdZ5BDoWRv01hiGSEuDo/edit

¡Gracias por tu colaboración!

Paula Jiménez González

Coraima Martín Caldero

Maria T. González Suárez

Yumara Vega Fuentes

Joana Rodríguez Santos

APERTURA DEL BLOG

¡Bienvenido al blog de estudiantes de Educación Social! Aquí encontrarás diferentes cosas de tu interés si eres un estudiante o curioso que busca cosas sobre esta carrera. 

¿Qué es la Educación Social?

A medida que pasa el tiempo, tendrás una idea diferente de lo que es la educación social, pero vayamos a las definiciones oficiales:

-La Educación Social es la educación que tiene por objetivo el desarrollo de la sociabilidad de la persona.

¿Tiene salida esta carrera?

Sí, y mucha.

Esta titulación puede proporcionarte muchos puestos de trabajo en distintas instituciones; tanto en escuelas, institutos y demás como en ayuntamientos. Aquí presentamos las áreas principales:

   - Área de educación ambiental: granjas escuela, centros de interpretación de la naturaleza,      aulas de naturaleza, escuelas de educación ambiental...

• - Área del menor: centros de reforma, centros de día, centros abiertos, residencias, hogares protegidos, acogida y adopción...
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• - Área de marginación social: programas de prevención de la delincuencia y toxicomanías, centros de día, instituciones penitenciarias...
• - Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCPI), aulas taller, escuelas taller…
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• - Área de género: maltrato, asociaciones de promoción y protección de la mujer.
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• - Área de gestión pública de los servicios sociales: equipos sociales de base, servicios sociales municipales...
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• - Área de adultos y personas mayores: residencias, EPA, hogares de jubilados...
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• - Área de atención a los inmigrantes y refugiados.
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• - Área de cooperación al desarrollo.
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Esta es una carrera de la que se suele escuchar muchas cosas positivas y en la cual se viven miles de experiencias que hacen cambiar tu mentalidad y tu corazón.

"La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser" Hesíodo.

Enlaces de interés:
educathor.blogspot.com/
educadoraenapuros.blogspot.com.es

www.educablog.es/

edusosfera.blogspot.com/

eleducadorsocialebalaska.blogspot.com/

  Joana Rodríguez Santos.
Paula Jiménez González.
CoraimaMartínCaldero

Yumara Vega Fuentes.
María T. González Suárez.

"SOLO RESPIRA"

Cortometraje para ayudar a los niños a lidiar con las emociones

Julie Bayer Salzman y Josh Salzman le hablan a distintos chicas y chicos acerca de sus emociones y cómo se sienten. Este ejercicio te hará entender lo bueno que es mantener la atención en los niños para que estén emocionalmente saludables:

Es difícil expresar las emociones a cualquier edad. Y, es un desafío aún mayor descubrir por primera vez qué y cómo es lo que estamos sintiendo cuando tenemos pena o rabia. Es por esto que el dúo tituló este cortometraje de solo 4 minutos como “Solo Respira”.

Ambos crearon este vídeo porque se inspiraron en una conversación que escucharon de su hijo de 5 años. El pequeño estaba hablando con un amigo y le contaba cómo sus emociones afectaban diferentes partes de su cerebro y cómo había que calmarse a través de simples respiros.

Fue ahí cuando se dieron cuenta de que tenían que divulgar este tema para lograr que todas las escuelas le enseñen a los niños este significado social tan importante. 

Joana Rodríguez Santos